trener, autor książek, mówca, wykładowca
Dane nie mówią same za siebie – trzeba pokazać je w szerszym kontekście i wyciągnąć z nich wnioski. To wymaga o wiele szerszej wiedzy i umiejętności, niż samo zebranie danych. Co zrobić, gdy do podjęcia decyzji potrzeba takiej eksperckiej wiedzy, a szef (lub nawet cały zarząd) jej nie posiada? Temu właśnie służy briefing.
Czytaj dalej
Dłuższe liczby nie brzmią dobrze, gdy wypowiadasz je na głos, zwłaszcza jeśli są podobne. Wyjątkowo szybko ulatują też z pamięci. (Zrób prosty test. Przeczytaj komuś jakiś tekst informacyjny, o czymkolwiek, wplatając zdanie “W zeszłym roku zarobiliśmy 787.667 złotych, a w tym roku 768.767 złotych”. Gdy przeczytasz całość, zapytaj o różnicę
Czytaj dalej
Co powiedzieć na końcu? Rozpoczynając prezentację zawierasz ze słuchaczami umowę. Oni dają ci czas, ty im – pożyteczną treść. Mówiąc „Na koniec” (Podsumowując… Kończąc…) jeszcze raz skupiasz uwagę słuchaczy i obiecujesz im, że to naprawdę koniec. Dotrzymaj słowa, kończ krótko! Co to znaczy? Zakończenie powinno trwać maksymalnie 30-40 sekund. To oznacza 60-90
Czytaj dalej
Słuchacze prezentacji mają różne pytania na jej temat. Te pytania pojawiają się w różnym czasie i nie wszystkie są zadawane na głos. Niektóre pozostają tylko w głowach słuchaczy. Dobrze, gdy prezentacja odpowiada na te pytania. Idealnie, gdy odpowiedź mówcy pojawia się wtedy, gdy słuchacz wymyśli pytanie. Jak to osiągnąć? Przed prezentacją i na początku prezentacji Nad czym zastanawia się
Czytaj dalej
Cała wiedza ludzkości została przekazana przy pomocy opowieści i porównań. Nic dziwnego – plastyczne przykłady ułatwiają zrozumienie i zapamiętanie. Jak to wykorzystać w prezentacjach?
Czytaj dalej